Направления воспитательной работы

•  реализация образовательных программ и выполнение требований к процессу и результатам их освоения в соответствии с новыми Федеральными образовательными стандартами;
•  система поддержки одаренных детей;
• повышение профессиональной компетентности педагогов;
• усиление участия общественности в управлении образованием в школе.

1. Становление субъектной позиции всех участников образовательного процесса;
2. Продвижение инновационных технологий;
3. Информатизация образовательного процесса;
4. Формирование информационной культуры обучающихся;
5. Создание здоровьесберегающей инфраструктуры школы.